El colegio Emilio Pérez Molina de Paymogo desarrolla un proyecto educativo inspirado en Camarón

El Centro de Educación de Infantil y Primaria (CEIP) Emilio Pérez Molina de Paymogo ha celebrado una jornada de puertas abiertas bajo el lema Camarón pasa por Paymogo, una iniciativa educativa y cultural que ha puesto en valor el trabajo desarrollado por el alumnado durante los meses de enero y febrero a través del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y metodologías activas.

La actividad ha permitido a familias y vecinos conocer de primera mano el trabajo realizado por la comunidad educativa en torno a la figura de Camarón de la Isla, el flamenco, la cultura del pueblo gitano —con motivo de los 600 años de su asentamiento en la Península Ibérica— y la identidad cultural de Andalucía.

Durante la jornada, el centro ha organizado actuaciones flamencas, talleres, exposiciones y diferentes actividades educativas, en las que el alumnado ha mostrado los aprendizajes adquiridos a lo largo del proyecto. Esta iniciativa forma parte de la apuesta del centro por una enseñanza globalizada e interdisciplinar, en la que se trabajan contenidos curriculares a través de personajes relevantes situados en la línea del tiempo.

La directora del centro, Trinidad García, ha destacado que “este proyecto se ha desarrollado en diferentes fases a lo largo del curso escolar, comenzando con actividades de motivación como la lectura de libros relacionados con el personaje trabajado, la organización de un certamen literario navideño o torneos de ajedrez”.

Según ha explicado, “una vez situado el personaje en la línea del tiempo, el alumnado ha comenzado las lecturas y las tertulias dialógicas en el aula con la participación de las familias, lo que permite reforzar tanto la comprensión lectora como la participación de toda la comunidad educativa”.

Además, el proyecto ha permitido integrar diversas competencias clave, a través de actividades como la resolución de problemas contextualizados en torno a la figura de Camarón, la dramatización de textos o la elaboración de un libro colectivo como producto final del aprendizaje.

Esta jornada de puertas abiertas ha constituido el acto final de difusión del proyecto, en el que el alumnado ha compartido los resultados del trabajo realizado y ha celebrado el aprendizaje alcanzado, en línea con las metodologías activas impulsadas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, orientadas a favorecer un aprendizaje significativo, competencial y conectado con el entorno.

La iniciativa ha contado con la colaboración de las familias, la Fundación Secretariado Gitano y el Ayuntamiento de Paymogo, reforzando así el vínculo entre el centro educativo y su comunidad.

Desde la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía en Huelva han felicitado al centro por la organización de esta actividad y han destacado el compromiso, la implicación y la motivación de toda la comunidad educativa, subrayando que iniciativas como esta reflejan el modelo de escuela innovadora y de calidad que impulsa el Gobierno de la Junta de Andalucía, que respalda y promueve proyectos educativos que conectan el aprendizaje con la cultura, el entorno y la participación de las familias.