La Universidad de Huelva reivindica el talento femenino como motor imprescindible del futuro científico

La Universidad de Huelva ha celebrado este 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con una firme declaración institucional: la ciencia necesita todo el talento, sin excepción. Bajo el lema `Mujer y Ciencia. Ciencia hecha con los cinco sentidos´, el edificio Jacobo del Barco, en el Campus del Carmen, acoge una jornada de divulgación científica que reúne a alumnado de Educación Primaria y Secundaria procedente de la capital y de numerosos municipios de la provincia.

Organizada por la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), en colaboración con la Dirección de Igualdad y Atención a la Diversidad y la Cátedra Clara Campoamor, y financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), la iniciativa suma esfuerzos para trasladar un mensaje claro a la sociedad: las ciencias, especialmente las experimentales y tecnológicas, no son ni han sido nunca un ámbito reservado a los hombres.

Más de 35 investigadoras de la Universidad de Huelva, de todas las ramas del conocimiento, desde las áreas STEM hasta Humanidades, Ciencias Sociales, Educación y Ciencias de la Salud comparten con el estudiantado su trayectoria académica y profesional, mostrando que la investigación es un camino posible, apasionante y necesario.

El rector de la Universidad de Huelva, José Rodríguez, ha subrayado que “no podemos permitirnos como sociedad que más del 50 por ciento de nuestro talento potencial quede al margen, o se autoexcluya, de ámbitos estratégicos como la ciencia y la tecnología”. Aunque en algunas titulaciones los porcentajes de mujeres son elevados, especialmente en Ciencias de la Salud, en determinadas Ingenierías y disciplinas experimentales la presencia femenina continúa siendo reducida, situándose en algunos casos por debajo del 20 por ciento e incluso del 10 por ciento. “Estas cifras evidencian que aún queda mucho trabajo por hacer”, ha señalado.

En esta línea, la vicerrectora de Transferencia y Desarrollo Territorial, María Reyes Sánchez, ha destacado que alcanzar la igualdad real pasa por equilibrar la presencia de mujeres y hombres en las profesiones STEM, sectores que ofrecen altas oportunidades laborales y condiciones profesionales de calidad. “Tendremos igualdad cuando tengamos el mismo número de mujeres estudiando y trabajando en estas profesiones que hombres”, ha afirmado.

Por su parte, la vicerrectora de Igualdad, Campus Saludable y Justicia Social, Myriam Martín, ha incidido en la importancia del concepto “referente”. “Durante décadas, los libros de texto han mostrado mayoritariamente figuras masculinas. Hoy nuestras niñas y niños necesitan ver que hay mujeres que investigan, innovan y transforman el mundo desde todos los ámbitos del conocimiento”, ha señalado, destacando que la ciencia es una herramienta esencial para construir una sociedad más justa, sostenible y saludable.

La jornada incluye además la entrega de premios de los concursos convocados el pasado mes de diciembre: `Dibujando a mi científica favorita´, dirigido a los primeros ciclos de Primaria y que ha recibido más de 200 trabajos, y un certamen de relatos cortos sobre mujer y ciencia, en el que han participado estudiantes de Secundaria con 55 textos presentados.

Las actividades se extenderán hasta el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Entre ellas, la campaña de visibilización de investigadoras de la UHU en marquesinas y mupis de la ciudad, el lanzamiento del concurso en TikTok `Ellas hacen ciencia´, protagonizado por estudiantado universitario, y mesas redondas el próximo 6 de marzo en Cortegana, con la colaboración del Ayuntamiento de Cortegana, donde diez investigadoras compartirán su experiencia con alrededor de 80 alumnos y alumnas del tercer ciclo de Primaria.

Con esta programación, la Universidad de Huelva reafirma su compromiso con la promoción de la cultura científica, la innovación y la igualdad, recordando que la generación y transferencia de conocimiento constituye uno de los principales motores de desarrollo de la provincia. Abrir puertas, ofrecer ejemplos reales y sembrar vocaciones tempranas son pasos imprescindibles para que ninguna niña renuncie a ser científica por falta de referentes. Porque la ciencia, cuando se hace con los cinco sentidos, también se construye en igualdad.