El CEIP Muelle del Tinto transforma sus aulas en un Hospital Infantil para aprender ciencia y salud

El CEIP Muelle del Tinto de Huelva capital ha convertido parte de sus instalaciones en un original Hospital Infantil como culminación de un proyecto educativo centrado en el conocimiento del cuerpo humano, los virus y las bacterias. La iniciativa, titulada “El cuerpo humano, virus y bacterias”, se desarrolla de forma interdisciplinar en distintas etapas del centro y apuesta por un aprendizaje práctico y conectado con la realidad.

Durante varias semanas, el alumnado ha investigado el funcionamiento del cuerpo humano, el papel de los virus y las bacterias y la importancia de la prevención. Todo ese trabajo ha desembocado en la creación de un hospital simulado, en el que los escolares asumen distintos roles sanitarios, como personal médico, enfermería, pacientes, recepción, laboratorio o urgencias.

Lejos de ser un simple juego, el Hospital Infantil se concibe como un entorno de aprendizaje activo donde se trabajan competencias científicas, comunicación oral, trabajo cooperativo y educación emocional. A través de esta experiencia, el alumnado aplica conocimientos reales y desarrolla una mayor conciencia sanitaria desde edades tempranas.

El proyecto ha contado además con la implicación de las familias, que han aportado experiencias profesionales vinculadas al ámbito de la salud. Estas colaboraciones han enriquecido la propuesta con una visión cercana y realista, reforzando el vínculo entre escuela y comunidad educativa.

Desde el centro destacan que esta iniciativa forma parte de su apuesta por metodologías activas y el aprendizaje basado en proyectos. El Hospital Infantil se suma a otras propuestas innovadoras, como la realización de podcasts semanales con entrevistas a mujeres científicas, disponibles en plataformas digitales.

El CEIP Muelle del Tinto subraya que este tipo de experiencias permiten conectar el currículo con la vida cotidiana, favoreciendo aprendizajes significativos y duraderos. Además, ponen en valor la innovación pedagógica en la escuela pública y la capacidad de abordar contenidos complejos de forma atractiva y motivadora.

Desde el centro han invitado a los medios locales a conocer de primera mano este Hospital Infantil, conversar con el alumnado protagonista y difundir una experiencia que sitúa la ciencia, la salud y la participación activa en el centro del aprendizaje.